課程資訊
課程名稱
 教育心理學
Educational Psychology 
開課學期
 109-1 
授課對象
 中等學校教育學程  
授課教師
 王秀槐 
課號
 EduTch5102 
課程識別碼
 P01 U0020 
班次
 02 
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期三3,4(10:20~12:10) 
上課地點
  
備註
 非教育學程學生可修-限7人，教育基礎課程，上課地點：新聞所302。
總人數上限：40人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1091EduTch5102_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程採翻轉教學，多元豐富的課程與自主學習活動，將鼓勵學生對於課堂中所提到的教育心理學基礎知識，透過自己過去的學習及教學經驗進行反思，讓學生從課堂討論中加以應用，以期更瞭解自己對於教學與學習的假設與概念，並在未來教學的現場上，能夠將課堂內的理論與實際情況連結。 

課程目標
 具體而言，本課程對學生有以下的期望：1）學習目前的教育心理學相關知識及其應用；2) 能夠瞭解及掌握學生的發展與心理狀況；3) 能夠分辨教學方法與學習策略之適用情況；4) 反省自己對教與學所擁有的觀點與邏輯；5) 逐漸形成自己的教學理念、思維、與學習態度。 
課程要求
 1. 課前預習，課中參與，課後反思
2. 對學生發展、學習與個別差異具有興趣與熱誠
3. 積極參與課程活動與討論
4. 準時完成繳交規定作業 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週三 12:10~13:20 
指定閱讀
 王秀槐（2020）教育心理學：翻轉教學取向。臺灣：雙葉書廊。 
參考書目
 葉重新（2011）教育心理學。台北：心理。
張春興（2013）教育心理學: 三化取向，重修二版。台北：東華。
張文哲譯（2013）教育心理學：理論與實際（Slavin原著）。台北：學富文化。
陳奎伯、?思瑜譯（2009）教育心理學—為行動而反思。（O’Donnell, A. M, Reeve, J. & Smith, J. K. 原著）。台北：雙葉書廊。
陳宥儒等譯（2008）教育心理學（Sternberg & Williams原著）。台北：禾楓。

Woolfolk, Anita (2013). Educational Psychology. Pearson International Edition. 12th Edition.
Ormrod, J. E. (2010). Educational psychology: Developing Learners. 7th ed. Inglewood Cliff, NJ: Prentice Hall.
Sternberg, R. J., & Williams, W. M. (2009). Educational Psychology. 2nd ed. Boston: Allyn & Bacon.
Slavin, R.E. (2008). Educational Psychology: Theory and Practice. 9th ed. Boston: Allyn & Bacon.
Snowman, J., McCown, R., & Biehler, R. (2008). Psychology Applied to Teaching. 12th ed. Belmont: Wadsworth.

認知風格小測試: O'Brien (1985) learning styles (http://www.educationplanner.org/students/self-assessments/learning-styles-quiz.shtml) 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 預習單 
48% 
  
2. 
 期中報告 
22% 
  
3. 
 小組期末報告 
20% 
  
4. 
 課堂參與 
10% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/16  課程導論 
第2週
 9/23  認知發展論 
第3週
 9/30  心理社會發展論
道德發展論 
第4週
 10/07  行為學習論 
第5週
 10/14  社會學習論
自主學習：我的理論我提問 
第6週
 10/21  人本學習論 
第7週
 10/28  認知學習論(I) 
第8週
 11/04  認知學習論(II) 
第9週
 11/11  認知學習論(III)
我的教心反思分享會 
第10週
 11/18  學習動機(I) 
第11週
 11/25  學習動機(II)
自主學習：我的理論我設計 
第12週
 12/02  智力因素 
第13週
 12/09  非智力因素 
第14週
 12/16  優勢本位教育(I) 
第15週
 12/23  優勢本位教育(II)
自主學習：我的理論我提問 
第16週
 12/30  期末教學應用(I) 
第17週
 1/06  期末教學應用(II)